Course work includes infant/toddler growth and development: physical/nutritional needs of infants and toddlers; safety issues in the care of infants and toddlers; care and guidance; communication skills with parents and children; design and implementation of appropriate curriculum; and other related topics.
本课程为在不同的儿童保育环境中从事行政工作的个人做好准备，使他们能够有效地与儿童一起工作, families and teachers. 该证书由发展理论的学习机会组成, 能力和基于证据的专业知识, 管理技巧和领导才能.
课程内容包括幼儿教育基础, 幼儿的身体/营养需要, safety issues in the care of young children; communication and leadership skills with teachers, families and children; programming and staffing, 预算/财务管理和市场营销, 以及早期儿童项目的规章制度.
就业机会包括创业和/或管理儿童发展和儿童保育项目, preschools, 公立和私立学校, recreational centers, 学前教育和学前教育项目, and other programs.
Critical Thinking – critical thinking skills sufficient to identify complex problems; review related information; and to develop and evaluate options and implement solutions. For example, 学生应该能够发展课堂课程活动，以发展适当的方式解决多种因素.
人际交往能力-人际交往能力足以与教师互动, other teachers, directors, children, 以及孩子们在身心苛刻的环境条件下的家庭生活. For example, 学生应该能够与有关方面沟通有关儿童进步的信息.
沟通技巧-足够的沟通技巧，以表达信息和想法，使他人理解. For example, 学生应该能够以适合儿童发展的方式提供口头指导.
活动能力-足够的活动能力，以完成体力活动，需要大量使用的手臂和腿，并移动整个身体, such as lifting, balancing, walking, stooping, 设备的搬运. For example, 学生应该能够确保儿童在室内和室外环境中的安全.
Motor Skills – motor skills sufficient to quickly move the hands; hand together with the arm; and two hands to grasp, manipulate, 并以特定的方式执行程序. 例如，学生应该能够示范并帮助孩子完成艺术项目.
听力:能够听到近距离(距离观察者几英尺内)的声音. For example, 学生应该能够听到老师或教室里其他学生的话并作出回应.
触觉:需要使用手和手臂进行身体活动的触觉能力. 例如，学生应该具备写报告和执行小组项目的能力..
认知能力:运用逻辑和推理的认知能力, attention to detail, 短期和长期记忆能力. For example, 学生应该有能力记住一个学期前一周课堂上的概念，并有效地应用所学信息.
视觉-视觉技能足以确保儿童的安全. For example, 学生应该能够确定课堂上的不当行为，并在必要时进行干预.
负重-足以举起或搬运20-50磅的负重技能. For example, 学生应该能够把孩子抱到换尿布的桌子上或放进婴儿车里.
倾听——足够的倾听技巧，能够充分注意别人在说什么, 花时间去理解所提出的观点, 适当提问, 不要在不合适的时候打断别人. For example, students should be able to interact with children and family on a frequent basis; listening skills must be mastered.
